Almir sater - ando devagar

DINÂMICA DE APRESENTAÇÃO NO PLANEJAMENTO PARA PROFESSORES

 

DINÂMICA DE GRUPO

 

Escola Municipal Aníbal Moura - João Pessoa-PB/ 2019

1- Quando pensei em ser professor, o que aconteceu?

2- Ao encontrar alunos com dificuldades, o que disse?

3- Quando um aluno me magoou, o que pensei?

4- Mas quando começo minha aula, qual a sensação?

5- Quando os alunos estão desanimados, pelos problemas do dia-a-dia, o que digo?

6- Como reajo às inovações?

7- Ser professor é?

8- E quando quero descobrir se estou no caminho certo...

Respostas: (cantada pelos professores) nas músicas de Fascinação com (Elis Regina)  e Jesus Cristo  com (Roberto Carlos).

 

1- Os sonhos mais lindos sonhei! De quimeras mil, um castelo ergui.

2- Levanta, sacode a poeira e dá volta por cima.

3- Ainda vai levar um tempo pra fechar o que feriu por dentro. É natural que seja assim, tanto pra você quanto pra mim.

4- Quando eu estou aqui, eu vivo este momento lindo. Olhando pra você e as mesmas emoções sentindo.

5- Canta, canta minha gente deixa a tristeza pra lá. Canta forte canta alto que a vida vai melhorar.

6- Tudo que se vê não é, igual ao que a gente viu a um segundo. Tudo muda o tempo todo no mundo. Não adianta fugir, nem mentir pra si mesmo, agora, há tanta vida lá fora. Aqui dentro sempre como uma onda no mar...

7- Viver e não ter a vergonha de ser feliz. Cantar, cantar e cantar a beleza de ser um eterno aprendiz. Eu sei que a vida devia ser bem melhor s será. Mas isso não impede que eu repita: é bonita, é bonita e é bonita.

8- Olho pro céu e vejo uma nuvem branca que vai passando, olho pra terra e vejo uma multidão que vai caminhando. Como essa nuvem branca essa gente não sabe aonde vai. Quem poderá dizer o caminho certo é você MEU PAI. Jesus Cristo, Jesus Cristo, Jesus Cristo eu estou aqui.

Avaliação da Dinâmica e apresentação de cada participante.

Convidada no início do ano de 2019 para bater um papo sobre planejamento e sua importância com os professores da Escola Municipal  Aníbal Moura. Foi uma manhã muito rica de conhecimentos, de integração e autoestima.  

 

O MEIO AMBIENTE E O SAGRADO - ENSINO FUNDAMENTAL

www.pensandoensinoreligioso.com.br

 

https://domtotal.com/fato-em-foco/466/2018/11/a-rede-social-secreta-da-natureza/

Atenção amiguinhos e amiguinhas! 

Um recadinho para vocês

 

            As questões ambientais devem ser tratadas com muito carinho. É dever de todo cidadão cuidar da natureza. Um meio ambiente saudável preserva a vida do Planeta. Uma natureza destruída significa a morte. A extinção da vida, é o que já estamos testemunhando com tantas depredação da nossa flora e fauna, dos nossos rios e mares. Essa natureza tão linda!  Que nos oferece tantas coisas boas!  É de onde o ser humano usufrui tirando o seu sustento... 

E por que esse mesmo ser humano está destruindo a natureza?

            Nós seres humanos inteligentes que somos, também fazemos parte dessa natureza sagrada! Portanto, é dever nosso tratá-la, cuidá-la, mas, principalmente amá-la e agradecer sempre por um meio ambiente saudável que faz parte dessa Família Universal!  Neste momento de Pandemia, vamos colaborar e fiquemos em casa.

             A natureza é Sagrada! É obra do Criador! Por isso as religiões se preocupam também e fazem suas campanhas para a preservação do nosso Planeta TERRA. Isso é dever de todos NÓS...Temos que nos unir para salvar a vida do nosso Planeta..., pois para isso não existem fronteiras...Vamos cuidar do nosso Meio Ambiente!

        

Atividades

1- Assistir o vídeo e cantar  também.  Dizer  o que mais gostou. (Comentar)  

https://www.youtube.com/watch?v=KyS3VZs5ERc  (aquarela)

2-Escreva ( F) para falso e (V) para verdadeiro

A Natureza não é sagrada (  );

Uma natureza destruída significa a morte (  );

Os animais destroem a natureza (  );

As religiões se preocupam com o nosso Planeta (   );

A natureza é obra do Criador (  ).

 

3 - Desenhe uma natureza bem bonita.

 

4- Neste desenho construa  frases. Coloque com a ajuda da professora no mural.

Marina Elali e o Maestro Eduardo Lages - Nossa Senhora

https://www.youtube.com/watch?v=NNc-LBMhA-g&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3MkhonTsEdcR18g2QDQM2pXZI7uNQLZjv4yb7uTzapn2dj1WBKrbTyjV4

MITOLOGIA BRASILEIRA: Lenda da Vitória-Régia

https://www.youtube.com/watch?v=JHc8gl5uWy4

https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/vitoriaregia.htm

A lenda da vitória-régia é muito popular no Brasil, principalmente na região Norte. Diz a lenda que a Lua era um deus que namorava as mais lindas jovens índias e sempre que se escondia, escolhia e levava algumas moças consigo. Em uma aldeia indígena, havia uma linda jovem, a guerreira Naiá, que sonhava com a Lua e mal podia esperar o dia em que o deus iria chamá-la.

Os índios mais experientes alertavam Naiá dizendo que quando a Lua levava uma moça, essa jovem deixava a forma humana e virava uma estrela no céu. No entanto a jovem não se importava, já que era apaixonada pela Lua. Essa paixão virou obsessão no momento em que Naiá não queria mais comer nem beber nada, só admirar a Lua.

Numa noite em que o luar estava muito bonito, a moça chegou à beira de um lago, viu a lua refletida no meio das águas e acreditou que o deus havia descido do céu para se banhar ali. Assim, a moça se atirou no lago em direção à imagem da Lua. Quando percebeu que aquilo fora uma ilusão, tentou voltar, porém não conseguiu e morreu afogada.

Comovido pela situação, o deus Lua resolveu transformar a jovem em uma estrela diferente de todas as outras: uma estrela das águas – Vitória-régia. Por esse motivo, as flores perfumadas e brancas dessa planta só abrem no período da noite.

                          Texto do Site: Brasil Escola 

Atividades:

1- Assistam o Vídeo: Abrir um debate em sala. Deixar que todos comentem.

2- Ler o texto e fazer comparações com o vídeo.

3- Falem de outras lendas que conhecem.

4- Vamos ver quem capricha mais no desenho da flor Vitória-Régia;

5- Quem se habilita a escrever sobre a Vitória-Régia.

Bons trabalhos.

JACI A DEUSA LUA

        A deusa Jaci ou Yacy, é a deusa tupi da lua, e da noite, filha-irmã de Tupã, pois acreditam que Tupã disse "não terei apenas filhos, pois todos são meus irmãos, e irmãs, mesmo que venham de mim" sendo assim, todos os deuses tupi-guarani (brasileiros) são tidos como filhos-irmãos de Tupã, Jaci é tida como uma deusa bela, em alguns mitos dizem que Tupã depois que a criou, caiu de amores pela sua beleza a tomando para sua esposa.

        Em outros dizem que em uma "festa" dos deuses o deus Guaraci que é deus do sol e do dia, se apaixonou por Jaci, porém eles nunca podem ficar juntos, já que quando Jaci esta nos céu, Guaraci esta adormecido, e assim vise-versa, a quem diga que quando acontece um eclipse seja solar ou lunar, é um momento em que Jaci e Guaraci estão juntos se apaixonando cada vez mais.

        A titulo de curiosidade Jaci em tupi é Îaci, que significa "lua, lunar”.

        Dizem que Jaci descia dos céus às vezes e levava donzelas virgens para se tornarem estrelas ao seu lado, porém havia uma índia (Naiá) que se apaixonou por Jaci, esta jovem índia, sempre "perseguia" a lua, indo ate o local em que acreditavam que Jaci ia buscar as virgens, porém ela sempre caía no sono, sem conseguir de fato ver Jaci, e acordava pouco antes do amanhecer.

        Quando via a lua sumindo, nisso ela corria pela floresta atrás da lua, sem nunca a alcançar, e nisso a índia foi definhando, ficando cada vez mais doente, pois se recusava a comer ou beber ate encontrar a lua, ate que um dia adormeceu na nascente de um lago, e acordou de madrugada, vendo o reflexo da lua, acreditou que ela tinha ido se banhar no lago, nisso se atirou as águas, porém começou a se afogar.

        Jaci vendo isso decidiu que ela seria uma estrela, mais não nos céus e sim nas águas, Jaci a transformou em uma planta aquática, cuja aparência lembra uma estrela e ate hoje essa índia esta lá, porém dessa vez ela não espera a sua deusa, ela agora sabe como é, a índia hoje é uma linda "vitória-régia" a planta da estrela, a planta de Jaci.

        Jaci evitava as guerras, é uma deusa que prefere observar antes de falar algo! Jaci/Yacy era a própria Mãe Natureza, seu nome sendo composto de A (senhora) e Cy (mãe), a senhora Mãe, fonte de tudo, manifestada nos atributos da Lua, da água, da natureza, das mulheres e das fêmeas.

        Cy – ou Ci – representa, portanto, a origem de todas as criaturas, animadas ou não, pois tudo o que existe foi gerado por uma mãe que cuida da sua preservação, do nascimento até a morte. Sem Cy (mãe), não há nem perdura a vida, pois ela é a Mãe Natureza, o principio gerador e nutridor da vida.

        Ela aparecia em duas formas: Jacy Omunhã (Lua Nova) e Jacy Icaua (Lua Cheia). É dito que Sumá, deusa guerreira da ira, era sua filha com Tupã. Também teria sido mãe de Araci com o mortal Itaqui.

        Tornou-se mãe dos frutos, presidindo a vida vegetal, e controlava os gênios das florestas como o Saci, o Boitatá e o Curupira. Ela teria ensinado ao primeiro pajé como apaziguar os espíritos malignos e conversar com as almas dos antepassados. É também protetora dos amantes e da fertilidade, sendo comprada a Ártemis, na mitologia grega, a Vishnu, na mitologia hindu, e a Ísis, na mitologia egípcia.

Atividades

1- A) Caça Palavras.

MITOLOGIA BRASILEIRA

As palavras deste caça palavras estão escondidas na horizontal, vertical e diagonal, sem palavras ao contrário.

A

H

S

H

B

I

E

I

M

L

S

E

D

D

E

U

O

Y

T

N

C

A

O

O

W

C

Á

R

T

E

M

I

S

A

R

E

R

O

R

W

R

I

I

E

O

I

U

I

G

D

G

A

S

F

A

N

O

A

I

U

D

T

L

S

T

T

Ê

T

U

I

L

E

E

N

N

I

J

A

N

E

A

O

Z

Í

N

R

A

O

U

T

T

E

S

A

C

I

T

N

L

T

N

T

I

E

R

T

A

O

S

I

C

E

T

J

N

O

H

D

Á

V

O

E

A

O

C

I

H

I

A

B

D

U

G

E

I

E

R

N

S

V

C

T

H

D

C

U

R

U

P

I

R

A

L

W

T

T

A

N

I

E

E

S

T

H

W

T

A

E

L

E

S

E

A

U

O

I

N

D

I

O

E

E

A

T

U

P

I

L

Z

S

N

P

E

G

Á

A

A

O

B

R

A

S

I

L

E

I

R

A

A

Ã

R

N

K

N

R

D

• BOITATÁ
• BRASILEIRA
• CURUPIRA
• DEUSA
• FLORESTAS
• GUARACI
• GÊNIOS
• JACI
• LUACHEIA
• MITOLOGIA
• NAIÁ
• NATUREZA
• SACI
• TUPI
• TUPÃ
• VIDA
• ÁRTEMIS
• ÍNDIA

1-B)    MITOLOGIA BRASILEIRA

As palavras deste caça palavras estão escondidas na horizontal, vertical e diagonal, sem palavras ao contrário.

B

D

O

Á

R

T

E

M

I

S

I

U

I

G

G

F

T

S

T

Ê

U

L

N

J

A

O

Í

N

A

O

U

S

A

C

I

L

T

N

I

R

A

C

T

O

D

Á

O

E

A

C

I

U

G

I

N

S

V

C

H

C

U

R

U

P

I

R

A

T

A

I

E

A

E

A

U

I

D

I

T

U

P

I

Z

S

P

Á

A

B

R

A

S

I

L

E

I

R

A

Ã

• BOITATÁ
• BRASILEIRA
• CURUPIRA
• DEUSA
• FLORESTAS
• GUARACI
• GÊNIOS
• JACI
• LUACHEIA
• MITOLOGIA
• NAIÁ
• NATUREZA
• SACI
• TUPI
• TUPÃ
• VIDA
• ÁRTEMIS
• ÍNDIA

2- Ler esta lenda para os estudantes, fazendo perguntas; 

3- Escutar músicas que falem de outras lendas.

4- Procurar no texto outras lendas que são citadas.

5- Links de pequenos vídeos.

https://www.youtube.com/watch?v=w56Z6FG8fp8

https://www.youtube.com/watch?v=JHc8gl5uWy4

https://www.youtube.com/watch?v=zSBsJTSX3AE

https://www.facebook.com/CentroCulturalEscolaDeBambas/posts/1124252114406836/

PLANO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS

 

https://nacionalidadeportuguesa.com.br/educacao-infantil-em-portugal-saiba-como-funcionam-creches-e-escolas/

CRIANÇAS PEQUENAS (4 ANOS A 5 ANOS E 11MESES)
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: O EU, O OUTRO E O NÓS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM	VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS
-Educar a criança como pessoa cidadã participante do universo e como ser único, situado no mistério Transcendente que se manifesta por meio da religiosidade. -Cultivar a postura de amor e carinho para com todos, adequando-as de acordo com o ambiente de socialização. - Sentir a sacralidade da natureza e do planeta, com atitudes de amor e respeito a todos os seres existentes; - Cultivar e oportunizar estudos e reflexões acerca dos princípios e dos valores humanos, do respeito às diferenças e à diversidade religiosa. - Mostrar para a criança a importância dos alimentos saudáveis na vida como manifestação de gratidão e reverência às divindades religiosas. - Refletir com as crianças sobre os alimentos que foram eleitos pelos povos para expressar a fé em tempos fartos e escassos. - Despertar na criança o gesto de comensalidade e gratidão pelo alimento à mesa, pela continuidade da vida.	As práticas pedagógicas possibilitarão que as crianças pequenas: - Desenvolvam atitudes de respeito e responsabilidade, consigo mesmo, com o outro, com a natureza e com o Transcendente do outro; -Valorizem a vida como um dom do Criador; - Participem da roda de diálogo, manifestando as suas opiniões; - Explorem os ambientes exercitando sua postura de acordo com a localidade e novidades; -Exercitem noções básicas de identidade, alteridade e transcendência; - Percebam o universo que a cerca, tais como a escola, os templos sagrados, a natureza, entre outros; - Reconhecem a diversidade do seu espaço escolar, interagindo com seus coleguinhas e outras pessoas; -Apreciem e comentem sobre histórias, contos e lendas; - Descubram a sua história da vida familiar; -Percebam a sacralidade dos alimentos; -Aprendam a construir um ambiente de solidariedade e humanidade com o outro.

Sugestões de Atividades:

A hora das historinhas 

Brincando e aprendendo com os jogos 

O prazer de aprender brincando. Amamos nossa escola

A hora livre de brincar momento de partilha

Aprendendo as primeiras letrinhas

De volta para casa. Esperando mamãe ou papai 

Links de vídeos para sala de aula: 

https://www.youtube.com/watch?v=Vya4wiuO_ho&ab_channel=GeorgiaMoreira

https://www.youtube.com/watch?v=kwU8TwARtIA&ab_channel=Freely-Aprender%C3%A9M%C3%A1gico

https://www.youtube.com/watch?v=M5Mof0JAUI0&ab_channel=TurmadaM%C3%B4nica

https://www.youtube.com/watch?v=6bhTrrZwkJQ&ab_channel=KidsTvemPortugu%C3%AAs-musicainfantileeduca%C3%A7%C3%A3o